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    2019年高考語文“單科王”的應試作文

    來源:lyyz  作者:lyyz    點擊數:   時間:2019-08-11

             2019年全國高考湖南省語文“單科王”肖碧瑤(131分)的作文

             原題回放
              閱讀下面的材料,根據要求寫作。 “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今??墒乾F實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能??!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。 這引起了人們的深思。 請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。
           要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。                                      

                                              

     

                                         熱愛勞動   不負所望

                                 漣源市一中高三學生  肖碧瑤  (2019高考語文131分,錄取湖南師范大學)

     

    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
            大家好,我今天要演講的題目是:熱愛勞動,不負所望。
            什么是勞動?“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”是勞動,“鋤禾日當午,汗滴禾下土” 是勞動,“足蒸暑土氣,背灼炎天光”也是勞動! 是勞動者用一磚一瓦建起了我們美麗的校舍;是勞動者用一鏟一鋤修出了校園平坦的大道;也是勞動者栽一花一木營造了校園繁花似錦、嘉木蔥蘢的優雅環境! 熱愛勞動,收獲美好,創造幸福,不負所望! 領導熱愛勞動,廢寢忘食,不知疲倦為教育大計殫精竭慮,贏得學校高考輝煌;教師熱愛勞動,精心備課,細心閱卷,換來了孩子們的健康成長;職工熱愛勞動,凌晨時分就已開始忙碌,為學生們做出了味道可口的早餐!正是因為他們熱愛勞動,我們才能享受著優質的教育!也正是因為他們熱愛勞動,才沒有辜負學生、家長和社會的期望!
           熱愛勞動是中華民族的傳統美德。從古至今,不知涌現出了多少熱愛勞動的楷模,他們用自己平凡的勞動,創造了不平凡的業績。 李時珍一介農夫,穿上草鞋,背起藥筐,風雨兼程,遠涉深山,遍訪名醫,親嘗百草;他用他的勞動,換來了一部影響世界的不朽醫典《本草綱目》。 黃大年留學歸來報效祖國,7年多經常工作到凌晨,幾乎沒有休過假,多次累倒在工作崗位上,直到生命最后一刻。他用他的勞動,填補了我國在深部探測關鍵領域的技術空白。 張玉滾大學畢業回鄉當民辦教師,手執教鞭上課,掂起勺子做飯,握起剪刀裁縫,打開藥箱治病。5年里他一次又一次把課本、文具挑進大山。30多歲就已鬢角斑白、皺紋滿面。然而他用他的勞動,贏得了全中國人的感動。...... 這些人的辛勤勞動,造福了社會,也成就了他們自己,使自己成為了社會與國家的有用之才。正是因為他們熱愛勞動,才能不負所望!
           熱愛勞動可以成就一個人,不愛勞動則難成人。據了解,有少數同學打著學習的名號逃避勞動,四體不勤,懶惰不堪,自己的衣服不洗,碗筷不洗,房間不掃,被子不疊,幾乎是一個生活不會自理的花瓶。真是可悲可嘆!   
           當然,我們學生的主要任務是學習,但這并不意味著可以不去勞動。其實學習與勞動并不矛盾,因為學習本身是一種腦力勞動,熱愛學習也是熱愛勞動的表現。我希望大家努力學習(奮斗),去創造自己的幸福。習主席說得好,“幸福是奮斗出來的”,我們應當“擼起袖子加油干”,為成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎,將來為祖國、為人民做出更大的貢獻,不辜負家長和老師的期望!  
            親愛的同學們,熱愛勞動,從我做起吧!讓我們青春的夢想,像種子一樣,在春日的耕耘中綻放,在我們健碩的骨骼中發芽。然后,蓬勃成一片燦爛的希望,幸福地站立在金秋,去咀嚼那沉甸甸谷穗中流淌的喜悅!
            我的演講完畢,謝謝大家!
     

              點評: 考生以“熱愛勞動、不負所望”作為文章的觀點,審題準確。開篇問好、結尾致謝,首先亮出演講標題,最后發出倡議,符合演講稿特點。 文章由設問開篇,繼而展示一組引用古詩的排比句回答問題,談自己對勞動的認識和思考。接下來再用排比句擺出校園建設者、勞動者創造幸福的事實,引出觀點;接著筆鋒一宕,例舉古今“熱愛勞動的楷模”正面論證,繼而聯系實際,從反面講“不愛勞動則難成人”。結尾倡議大家“熱愛勞動,從我做起”。 全文中心明確,內容充實;例證緊扣論點,敘議結合,行文具有一定的思辨性。結構較嚴謹,思路較清晰;語言表達準確、流暢,文句有表現力。

                       (點評人:王曉林, 湖南省正高級教師、漣源一中語文特級教師)

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